Inicia enseñanza de Lengua de Señas en escuelas
La Dirección de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación y Derechos Humanos dio un importante paso hacia la inclusión educativa al iniciar la implementación de la Lengua de Señas Argentina en escuelas de Viedma. El proyecto, que contó con una reunión clave con la Asociación de Sordos de la ciudad, busca promover la sensibilización y la integración de estudiantes sordos en el sistema educativo.
Fotografía cortesía de Gobierno de Rio Negro
Un inicio con enfoque inclusivo
La Dirección de Educación Inclusiva del Ministerio de Educación y Derechos Humanos dio un paso fundamental para la inclusión educativa al iniciar la implementación de la Lengua de Señas Argentina (LSA) en escuelas de Viedma. Esta iniciativa, que se materializó en un encuentro con la Asociación de Sordos de Viedma, busca promover la sensibilización y la integración de estudiantes sordos en el sistema educativo.
El proyecto se enmarca en la Ley Nacional 27.710 y la Ley Provincial 5582, que establecen el derecho a la educación inclusiva. Durante el encuentro, se analizaron los puntos clave para el desarrollo del plan de enseñanza de la LSA, que se implementará en la Escuela Secundaria Rural N° 18 y la Escuela Primaria N° 347 de la capital provincial.
Adriana Cajarville, Directora de Inclusión del Ministerio, destacó la importancia del trabajo conjunto con la Asociación de Sordos. Señaló que el proyecto incluye la formación de docentes y estudiantes, con el objetivo de garantizar que tanto los educadores como los alumnos puedan comunicarse y participar plenamente en el proceso educativo.
Prueba piloto en escuelas de Viedma
El programa comenzó con una prueba piloto en dos escuelas de Viedma: una primaria y una secundaria. En esta etapa, dos referentes sordos y un oyente trabajarán con estudiantes de 6º y 7º grado en la primaria, así como con estudiantes de 1º y 2º año en la secundaria. El objetivo es proporcionarles herramientas para comunicarse mediante la LSA.
Adriana Cajarville explicó que la formación incluirá a docentes y estudiantes, integrando los contenidos curriculares. Este enfoque busca garantizar que la LSA se convierta en una herramienta esencial para el desarrollo académico y la comunicación entre todos los participantes.
Además, se planea la incorporación de la LSA en la Promesa de la Bandera, un evento escolar importante. Para ello, se trabajará con la profesora de Música, quien participará en la implementación de la lengua de señas durante este evento. Este detalle refleja el compromiso de abarcar múltiples áreas para fomentar la inclusión.
La visión de la Asociación de Sordos
Adriana Cabrera, Presidenta de la Asociación de Sordos de Viedma, destacó la importancia de llegar a los establecimientos educativos con la LSA. En su opinión, la propuesta busca dar información sobre el futuro de los niños sordos, acompañarlos, ayudarles y apoyarlos para que puedan estudiar, prepararse, entender y comunicarse mediante la lengua de señas.
La Asociación sostuvo que el proyecto es una oportunidad para abrir la puerta hacia una mayor inclusión educativa. Cabrera señaló que la implementación de la LSA permitirá que los niños sordos puedan avanzar, compartir y comunicarse mejor, lo cual es fundamental para su desarrollo personal y académico.
La labor de Gladys Ventuala, intérprete de la Asociación, fue clave en la explicación de cómo la LSA puede transformar la comunicación en el entorno escolar. Junto a Cabrera, resaltaron la importancia de convertir a la LSA en una herramienta cotidiana para todos los estudiantes y docentes, fomentando una cultura de respeto y apertura.
Un compromiso con la igualdad
La implementación de la LSA en las escuelas de Viedma representa un compromiso con la igualdad y la diversidad. Este proyecto no solo busca mejorar el acceso a la educación, sino también garantizar que los estudiantes sordos puedan participar plenamente en todas las actividades escolares.
La Dirección de Educación Inclusiva y la Asociación de Sordos colaboran para asegurar que la LSA se convierta en una parte integral del currículo. Esta iniciativa está alineada con las leyes nacionales y provinciales que promueven la inclusión, demostrando que la educación debe ser un espacio donde todos puedan expresarse y aprender.
Con este avance, Viedma se posiciona como un referente en la implementación de prácticas inclusivas que benefician a toda la comunidad educativa. La LSA no solo es un medio de comunicación, sino también un puente hacia una sociedad más justa y equitativa.
